Dados da segunda etapa do Censo Escolar 2025, divulgados na última sexta-feira (26) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), apontam que a taxa de abandono escolar no ensino médio público do estado caiu de 7,5% para 4,3% entre 2022 e 2025. Em Rondônia, o governo do estado, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) evidencia os avanços registrados pela Rede Estadual de Ensino nos indicadores do ensino médio. No mesmo período, a reprovação reduziu de 6,6% para 4,4% e a distorção idade-série passou de 21,4% para 13,8%, ressaltando avanços na permanência e na trajetória escolar dos estudantes.
Os resultados também acompanham o cenário nacional de estruturação do ensino médio público. No Brasil, entre 2022 e 2025, a reprovação caiu 62%, o abandono escolar reduziu 61% e a distorção idade-série diminuiu 28%. Além disso, a taxa de aprovação aumentou 11%, refletindo o impacto de políticas públicas voltadas ao fortalecimento da aprendizagem e à permanência dos estudantes na escola, como o Programa Pé-de-Meia, que já beneficia 65.909 estudantes em Rondônia.
Para o governador de Rondônia, Marcos Rocha os resultados evidenciam a efetividade das ações desenvolvidas para aprimorar a educação pública no estado. “A redução do abandono escolar e da reprovação mostra que os investimentos realizados na educação estão contribuindo para garantir que mais estudantes permaneçam na escola, avancem em sua trajetória de aprendizagem e concluam seus estudos. Esses indicadores reforçam o engajamento do governo de Rondônia com uma educação pública cada vez mais eficiente,” pontuou.
O titular da Seduc, Massud Badra ressaltou que a melhoria dos indicadores é resultado do trabalho integrado desenvolvido em toda a rede estadual. “Os resultados refletem o aprimoramento das políticas educacionais, o acompanhamento pedagógico e o empenho das equipes escolares para garantir melhores condições de aprendizagem e sucesso educacional.”
Segundo a titular da Gerência de Informação Educacional (GEIE), Luciana Soares, a redução do abandono escolar, da reprovação e da distorção idade-série evidencia que o trabalho desenvolvido pela Seduc está contribuindo para garantir a permanência de mais estudantes na escola, avançando em suas trajetórias de aprendizagem e concluindo seus estudos no tempo adequado, refletindo uma oferta de ensino cada vez mais eficiente e inclusiva.
Os novos dados do Censo Escolar também evidenciam o avanço da participação dos estudantes da rede pública em políticas educacionais nacionais. Entre 2022 e 2025, houve crescimento de 46% nas inscrições de concluintes de escolas públicas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). No mesmo período, o indicador de não retorno ao ensino médio também apresentou redução, demonstrando que um número maior de jovens permaneceu estudando. Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua Educação 2025, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) reforçam esse cenário ao apontar aumento da taxa de frequência escolar líquida entre jovens de 15 a 17 anos, que passou de 76,8% em 2024 para 80,6% em 2025.
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