O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Vilhena, iniciou na última semana as atividades do projeto Informática nas Escolas, iniciativa que levará formação gratuita em informática básica a estudantes de escolas públicas do município. As turmas já iniciaram as aulas nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental Ronaldo Aragão, Ivete Brustolin e Almirante Tamandaré, onde o público-alvo principal são estudantes do 5º ano. A oferta do curso também acontece nas escolas estaduais de ensino médio Álvares de Azevedo e Tiradentes, onde o projeto visa qualificar os estudantes dos terceiros anos.
De acordo com o Coordenador do projeto, Douglas Legramante, a iniciativa busca ampliar o acesso dos estudantes a competências digitais que vão além do uso cotidiano de smartphones e aplicativos. Segundo ele, embora muitos jovens já utilizem tecnologias em seu dia a dia, o domínio de ferramentas computacionais de forma estruturada pode ampliar significativamente as oportunidades acadêmicas e profissionais dos participantes.
"O letramento digital formal vai além do uso intuitivo de dispositivos móveis. Ele capacita os estudantes a utilizarem ferramentas computacionais de forma estruturada e produtiva, ampliando significativamente suas perspectivas profissionais e acadêmicas", destaca Douglas. O projeto já está em andamento nas cinco escolas, e na Escola Municipal Felipe Rocha o curso está previsto para iniciar no segundo semestre.
Durante o primeiro encontro, os estudantes foram apresentados à proposta do curso, à equipe responsável e às atividades que serão desenvolvidas ao longo da formação. As aulas ocorrem de forma presencial e priorizam atividades práticas em laboratório de informática. Com carga horária de 50 horas, o curso aborda conteúdos relacionados ao uso do sistema operacional Windows, navegação na internet, utilização de correio eletrônico e ferramentas de escritório, incluindo edição de textos, planilhas eletrônicas e apresentações digitais. A formação não exige conhecimentos prévios na área.
As primeiras semanas de atividades têm sido marcadas pelo interesse e participação dos estudantes. "As primeiras impressões são bastante positivas. Os estudantes demonstram entusiasmo e engajamento, o que reforça a relevância e a necessidade desta iniciativa para o público atendido", afirma o Coordenador.
A previsão é serem ofertadas 12 turmas distribuídas em seis escolas públicas de Vilhena, atendendo aproximadamente 240 estudantes ao longo de 2026. Além de beneficiar os estudantes participantes, o projeto também envolve estudantes bolsistas do Campus Vilhena, que atuam como monitores e desenvolvem experiências práticas relacionadas à sua formação acadêmica.
Para a estudante do Curso Técnico em Informática do IFRO Campus Vilhena e monitora do projeto, Ariane de Oliveira Pereira, participar da iniciativa tem sido uma experiência de aprendizado e contribuição. Segundo ela, acompanhar o desenvolvimento dos estudantes e ajudá-los a adquirir conhecimentos cada vez mais essenciais é gratificante. A monitora destaca ainda que vivenciar os papéis de aluna, no período da manhã, e de monitora, à tarde, amplia sua formação profissional e pessoal, ao proporcionar uma nova perspectiva sobre o processo de ensino e aprendizagem.
Ariane conta que o domínio da informática básica facilitará a rotina dos participantes e poderá representar um diferencial em suas futuras oportunidades de formação e trabalho. A equipe espera atender estudantes de diversas escolas públicas de Vilhena ao longo do ano. Para Douglas, a formação em informática básica pode representar um passo importante na trajetória dos participantes. "Temos a convicção de que o acesso ao conhecimento tecnológico é capaz de transformar vidas", conclui.
Projeto de Extensão
Desenvolvido através do Departamento de Extensão (Depex/IFRO/Vilhena) e do Grupo de Pesquisa Laboratório de Inovação em Tecnologia da Informação (LITI), com destinação de recursos via emenda parlamentar indicada pelo Deputado Federal Tiago Flores e da Vereadora Amanda Areval, o projeto busca ampliar o acesso ao letramento digital e contribuir
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