As cenas mexeram com o público presente, formado por diretores, orientadores, supervisores, profissionais das salas de recursos multifuncionais, professores, entre outros, provocando a expectativa pelo assunto que viria a seguir abordando a violência escolar. Didático, o professor, que defendeu sua dissertação de mestrado com  o tema da Mediação de Conflitos Escolares, procurou explicar a origem da violência e destacou que na maioria das vezes só se considera como violência as ações mais graves, salientado que a violência se apresenta de forma velada e que ela passa por uma série de estágios até chegar ao ápice, quando pode culminar em um homicídio, por exemplo.

 

Para ele é necessário criatividade para resolver os conflitos e não é qualquer pessoa que tem esta habilidade, por isso considera  importante o treinamento de  profissionais para funcionarem como mediadores.  Segundo ele, uma solução  inadequada, ao invés de por fim ao conflito, pode perpetuá-lo.

 

O vice-governador Daniel Pereira também participou do seminário e falou sobre suas experiências como professor, que tiveram início quando ainda tinha 17 anos e havia concluído a 5ª série e começou a alfabetizar no interior, onde morava. Daniel sugeriu aos gestores que elaborem projetos nas escolas para levar profissionais de sucesso que estudaram na escola pública e que hoje se destacam na indústria, no comércio e nas áreas de prestação de serviços para contarem suas experiências nas salas de aula e motivar alunos que se sentem incapazes de conquistar um futuro promissor.

 

Ele abordou a baixa estima que se percebe em muitos estudantes, que é comum, mas que precisa ser mudada, salientando que enxergando a escola de outra forma haveria menos depredação e violência no cotidiano escolar.

 

MERITOCRACIA

Daniel Pereira se dispôs também a encaminhar ao governador Confúcio Moura  uma proposta para melhorar  a questão da meritocracia na vida funcional do servidor da educação, onde o mérito seja concedido de fato ao servidor que faça jus.

 

“Um professor em sala de aula não pode ser igualado a outro, mesmo com a mesma formação, que está ausente da sala”, destacou.

 

Alunos da Escola Carlos Drummond de Andrade fizeram apresentação de danças durante o seminário. Projetos desenvolvidos nas escolas também foram expostos aos participantes. O seminário será encerrado nesta quinta-feira (4) com a realização de minicursos para todos os participantes, em torno de 300, das escolas estaduais de Porto Velho, Candeias do Jamari e Itapuã do Oeste.

 

O evento é uma parceria do governo de Rondônia com o Instituto Federal de Educação de Rondônia (Ifro) e a Universidade Federal de Rondônia (Unir). As atividades do encerramento acontecem no prédio do Ifro, na avenida Jorge Teixeira.

 

Fotos: Maicon Lemes